À l’approche de la rentrée scolaire 2026-2027, la question de la scolarisation des filles s’impose une nouvelle fois au cœur des priorités éducatives en République démocratique du Congo. C’est dans ce contexte que le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, à travers le PAAF, a ouvert jeudi 27 août à Kinshasa une table ronde consacrée à l’évaluation du programme « Bourses des Filles ».
Pendant trois jours, les différentes parties prenantes du secteur éducatif sont réunies pour analyser les résultats enregistrés au cours de l’année scolaire 2025-2026, tirer les enseignements de la phase pilote et dégager les actions prioritaires à mener pour l’année 2026-2027.
Prenant la parole, Alice Mutambayi, Coordonnatrice Déléguée du PAAF, a présenté le bilan pilote du programme, une étape importante qui permet aux responsables et partenaires de mesurer les avancées réalisées, mais également d’identifier les défis qui restent à relever pour garantir un meilleur accès des filles à l’éducation et favoriser leur maintien à l’école.
Cette initiative vise notamment à réduire les obstacles qui peuvent empêcher certaines filles de poursuivre leur scolarité. À travers l’octroi de bourses, le programme entend apporter un soutien concret aux familles et contribuer à créer des conditions plus favorables à la fréquentation scolaire des filles.
Le ministre provincial de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Pierre Muamba, a fait état d’une augmentation notable de la scolarisation des filles. Pour l’autorité provinciale, cette progression est due, entre autres, à la mise en œuvre du programme « Bourses des Filles », une évolution qui vient renforcer l’idée que les mécanismes d’appui ciblés peuvent jouer un rôle déterminant dans la lutte contre les inégalités d’accès à l’éducation.
À travers le programme « Bourses des Filles », l’ambition est donc de transformer progressivement le soutien financier en véritable levier d’égalité des chances dans la société congolaise.
BL
